Ai夏日？云
岫尽可倚靠山的峻脊，迟到的家伙像猫一般地潜行着，悄没声息地溜
我右手边的空位。愿以吾
诗文喜悲之铭箴，她是否已经名
有主了？抑或我仍有机会呢？这让我联想到卡通里即将把浑
上下的刺发S去的豪猪，觉得有
好玩，因此便朝着她笑，不料此时她却把脸摆到另一边，用
角给了我一个「嗯哼～sowhat？」的锐利神，让我的笑容倒退三步；事实上，要不是她的
被象徵慵懒的浮
给修饰过，我很有可能笑不来。她，没错！这时我才注意到这位迟到的是个nV生。
我突然有一
整个世界被
下暂停键的
觉；虽然，她饶有兴味地翻阅着我借她的《生活与艺术》，而我则在旁欣赏着她的侧影，二者本质相近、却又不尽相同，不禁脑中浮想联翩……
「OK，没问题。」
那天，是星期五，在早
三月的安静晨曦下，同桌的男孩和nV孩，陌生与陌生之间
织的第一句对白──我终其一生都写不
媲
莎翁的十四行诗，但我绝对可以列举这一刹那值得被静止的十四个理由。却忘了见你最後一
她很漂亮。
让风雕塑枝桠最
的弯曲；──因为，那个时候，我还不明白。
也许她会让我知
她叫什麽名字，也许她b较喜
我叫她「酷酷的广末」或是更亲昵一的称呼？她穿着橘hsE
领短袖横条衫，搭
咖啡sE的及膝裙及同sE系的长靴，相当合；推测是匆匆赶来的关系吧！短发略显蓬松，还有
，这连带使我注意到她白里透红的脸庞，还有，她的鼻
很
，从侧面这个角度看过去尤其明显，把窗外S
的光影雕琢成「ㄑ」字形。能是发觉修课的不少，但买书的似乎不多，故而又极力推荐了一波本课程的正规教材，看大家似乎无动於衷，也只好乾笑两声作罢。
当然，她也许会反问我，毕竟她看起来就是一脸聪明样…我该怎麽说自己呢？
好不容易我游过了咫尺
渊课程持续
行，我左手托腮，视线三不五时就就往右侧偷跑，想拦都拦不住；过没多久，她开始闭目养神，於是我便堂而皇之地注视着这位才刚坐在我边、却已在我心里霸着不搬的nV孩。毕业後要在哪工作？会不会继续升学？甚至
国？-------------------
知晓
草上的
珠渐消
，也明了树梢间的风在穿梭；
我怎样能把你b
夏日？要是我送
、送宵夜给她，甚至邀她吃饭、看电影、看bAng球，她会接受吗？对了，下次再帮她占位，课本可以和她一起看，下下次也是、下下下次也是，只是…不知她会不会退选？
此时随着一阵风铃声响起，教室的後门被打了开来，看来有人迟到了。
她突然张开
睛把我的笑意接个正着，似乎有些莫名其妙，但随即也对我笑，而有别於上次那礼貌X的笑容，这次似乎夹带着脑电波跟我打招呼：「同．学．你．好！」你b它更加可Ai而温婉……
为山树芯叶为千古之一问，
晨
是芯叶间最甘甜的
，也许…有太多的也许并不是坏事，我喜
这些「也许」……觅求佳人梦回顾盼之凝眸。
如果真的要我勉
形容的话，我认为去年暑假看的那
日剧《海滩男孩》里，广末凉有个角度的侧脸跟她很像，不过广末在剧中经常笑脸迎人，而现在这位b较酷；因此，我决定在不知会她的前提下，采用「酷酷的广末」为对她的称呼。哈哈～从第一
见到她，就完全被x1引住了，我想不其他的形容词，只能说「她．很．漂．亮」如此而已。我的人生际遇又会是如何呢？也许有
有低，而她会参与其中吗？也许会、也许不会，有她参与的未来会不会不一样？也许会更JiNg采吧？对吧？只好把你给留在回不去的那天
她读什麽系？是哪里人？毕业後会留在台中吗？
我看见天空中的云朵在动，
课本归还我之後，接下来呢？
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潭池底的鱼儿优游戏绿波。
我将放在长椅正中央的背包往自己拉近一些，示意对方不妨将书包放过来一
，她脱下外
时朝我微微颔首、笑了一下。唯它的可Ai温婉因你而至。
欠国家的两年兵役免不了要还，到时距离现在少说也好几年了，和她还有
集吗？或者，就只是一场萍
相逢而已？「同学，课本可以借我看一下吗？」
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【全文完】
今天讲的是十四行诗，开
第一张投影片上方放了莎士b亚的肖像，下面则是一首号称颇
代表X的「商籁」，冯老师当场用古韵朗诵了起来，音律优但有听没有懂，所幸我有课本辅助，其上附有中文翻译──化风云
化动静之暂留；大概是我打量得有
久，致使她回眸看了我一；而这一，除了有疑惑外、还略带一抹警示的意味。永驻庄周安知鱼乐的巧喻。